Questions de compréhension

1. Combien de piles sont vendues en France toutes les heures ? Ce nombre vous surprend-il ?
2. En quoi les piles sont-elles dangereuses pour l’environnement ?
3. Combien de temps une pile met-elle à se décomposer ?
4. Pourquoi peut-on dire que la campagne de recyclage des piles est jusqu’à présent un échec ?
5. Quelles autres alternatives aux piles ce petit reportage propose-t-il ?
6. Pourquoi peut-on conclure que l’utilisation des piles n’est pas rentable ?

Questions de réflexion

1. Pour quels appareils utilisez-vous des piles ?
2. Pourriez-vous penser à une façon simple de remplacer les piles de certains appareils par une autre source d’énergie, qu’elle soit électrique ou autre ?
3. Faites la liste des appareils que vous connaissez qui utilisent une source d’énergie autre que les piles.

Projet

Imaginez une campagne publicitaire ou un panneau publicitaire qui sensibilise la population à l’utilisation abusive des piles et encourage le recyclage des ces dernières.

Questions de compréhension

Sketch 1 : « spectacle »
1. A quel problème sont confrontés les deux comédiens au début de leur spectacle ?
2. Quelle solution leur propose le régisseur/le producteur Alain ?
3. Que pensez-vous de cette situation plutôt comique ?

Sketch 2 : « à la FNAC  »
1. Pourquoi l’achat de piles est-il si compliqué ?

Sketch 3 : « en grande surface  »
1. Qu’essaie de vendre le vendeur à sa cliente ?
2. Quel argument utilise-t-il pour la convaincre que chaque produit qu’il lui présente est le meilleur ? En quoi ce leitmotiv est-il comique ?
3. Que désire l’autre client qui attend ?
4. Pourquoi ce client finit-il par repartir bredouille du magasin ?

Sketch 4 : « la France profonde  »
1. En quoi ce très court sketch est-il comique ?
2. De quoi se moque-t-il ?

Sketch 5 : « à la pharmacie »
1. Faites la liste des produits demandés par le client.
2. Quels sont les deux produits demandés qu’on ne trouve généralement pas dans une pharmacie ?
3. En quoi la dernière requête et la réponse du pharmacien sont-elles comiques ?

Sketch 6 : « la France profonde  » (suite)
1. Que cherche le client ?
2. De quand datent les piles dans ce magasin ?  Comment le savez-vous ?

3. En quoi la réflexion du vendeur, « faut vivre avec son temps » est-elle très amusante ?

Sketch 7 : « à la quincaillerie  »
1. Quelle sorte de piles désire le client ?
2. Où peut-on les trouver ?
3. Pourquoi le vendeur ne veut-il pas servir le client ?
4. De quoi se plaint sa femme et comment explique-t-elle le poblème ?
5. A votre avis, quel est le véritable problème souligné ici ?

Sketch 8 : « chez l'Arabe du coin  »
1. Reconnaissez-vous l’accent de ce vendeur ?
2. Contrairement au sketch précédent, le vendeur peut-il satisfaire son client ?
3. Que pensez-vous du prix des piles ?
4. A quel problème se trouve confronté le client ?
5. Quelle solution lui propose le vendeur ?
6. Pourquoi le client finit-il par repartir sans pile ?

Sketch 9 : « au supermarché »
1. Quel problème rencontre la caissière avec les piles ?
2. A qui la caissière fait-elle appel pour résoudre son problème ?
3. Quelle solution est finalement proposée au client ?

Sketch 10 : « au chinois »
1. Qui sont les propriétaires de ce magasin ?
2. Dans quoi se spécialisent-ils ?
3. En quoi ce sketch est-il comique ?

Travail proposé par Véronique Mattei