Tout est description. Il suffit de raconter une histoire ou un événement et nous décrivons des personnages, des lieux, des manières de dire et de faire. Les mots interrogatifs retenus dans ces pages sont Comment ? Où ? Pourquoi ? et Quand ? Dans cette page, cependant, je vais me limiter à répondre à un seul mot : Quand ? Le mot interrogatif Quand ? porte toujours sur un verbe mais offre comme élément de réponse |
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Pour une explication complète sur la formation des modes et des temps, cliquez ici. |
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L'emploi du gérondif | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Deux actions ont lieu en même temps, elles sont simultanées : |
-Quand est-il tombé ? -Il est tombé en montant à l'arbre. |
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exemple : |
Il est monté à l'arbre et il est tombé : ........Il est tombé en montant à l'arbre. |
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Notez que le sujet du gérondif est "entendu". Il doit être le même que celui du verbe principal. |
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Pour renforcer la simultanéité : |
.tout en + participe présent |
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exemple : |
Elle s'est cassé les ligaments du genou quand elle jouait au foot. ........Elle s'est cassé les ligaments du genou tout en jouant au foot. |
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Pour une explication complète sur le gérondif et le participe présent, cliquez ici. |
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Phrase emphatique : |
C'est en montant à l'arbre qu'il est tombé. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
exemple : |
Elle s'est cassé les ligaments du genou quand elle jouait au foot. ........Jouant au foot, elle s'est cassé les ligaments du genou. |
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Notez que l'on pourrait poser la question "Quand ?" ou " Comment ?". |
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Phrase emphatique : |
C'est jouant au foot qu'elle s'est cassé les ligaments du genou. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Comment exprimer la chronologie et l'emploi d'un adverbe de temps ou d'une locution adverbiale de temps | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
comment exprimer la chronologie : |
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tout
d'abord, cela
étant, ensuite, après, après quelques instants, après avoir regardé, avant, avant ça, avant de partir, depuis quelques jours (il était... ou il est...), au bout de quelques instants, dans
un premier temps, en
premier lieu, enfin, en
dernier lieu, pour
conclure |
Tout d'abord, il faisait beau. Mais, après quelques instants, il s'est mis à pleuvoir. Ensuite, un orage est venu. Au bout de cinq minutes, nous étions trempés. Dans un premier temps, nous nous sommes réfugiés. En dernier lieu, nous avons pris une bonne douche chaude. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Pour une explication complète sur la chronologie, cliquez ici. |
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les adverbes de temps avec les temps simples et les temps composés : |
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avant hier, hier, maintenant, en ce moment, à ce moment précis de l'histoire, demain, plus tard, demain en huit, après demain, dans quelques jours, au bout de quelques jours, après, ensuite |
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-Quand parle-t-elle ? -Elle parle maintenant. |
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exemple : |
Il s'agitera plus tard. Il agitera son mouchoir plus tard. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Les adverbes de temps se placent souvent en fin de phrase. Pour une explication complète sur les adverbes de temps, cliquez ici. |
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-Quand est-il mort ? -Il est mort hier. |
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exemple : |
Il est mort hier. Demain, j'aurai déjà repris l'avion à cette heure-ci. |
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Les trois adverbes, hier, maintenant, et demain, se placent sans distinction de sens en première position dans la phrase ou en dernière position. Pour une explication complète sur les adverbes de temps, cliquez ici. |
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Phrase emphatique : |
C'est plus tard qu'il s'agitera. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L'emploi d'une préposition ou d'une conjonction pour marquer le temps | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
avec les prépositions après et avant de + un verbe : |
-Quand m'a-t-elle répondu ? -Elle m'a répondu avant de sortir. |
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après + infinitif passé avant de + infinitif présent |
Je suis allé au cinéma après avoir fini ma composition. Elle l'a regardé(e) une dernière fois avant de partir. |
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Notez que l'on n'utilise pas les conjonctions après que ou avant que si le sujet de la subordonnée est le même que celui de la proposition principale. Qui est allé au cinéma ? Je ; qui a fini la composition ? Je. Qui l'a regardé(e) ? Elle ; qui est parti ? Elle. |
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avec les prépositions de localisation dans le temps : |
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à, de, avant, après, au bout de, à la fin de, d’ici, jusqu’à, dès, depuis… |
Ils retourneront chez eux au bout de 6 semaines. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Phrase emphatique : |
C'est au bout de six semaines qu'ils retourneront chez eux. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
avec les conjonctions de temps : |
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quand / lorsque, dès que / aussitôt que, tant que / aussi longtemps
que, chaque fois que / toutes les fois que, après que, une fois que, aussi souvent que, pendant que, au moment où, depuis que, avant que, jusqu'à ce que, en attendant que, après que |
Nous sommes allés au cinéma une fois qu'elle a eu fini son déjeuner. Nous irons au cinéma après qu'elle aura fini son déjeuner. Nous sommes fatiguées toutes les fois que nous passons une nuit blanche. Nous te verrons jusqu'à ce que tu partes. |
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Phrase emphatique : |
C'est après qu'elle aura fini son déjeuner que nous irons au cinéma. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L'emploi d'un nom ou d'une locution pour marquer le temps | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Phrase emphatique : |
C'est au cours de la nuit de la Saint Laurent que l'on peut voir des étoiles filantes. |
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