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Semaine 5 |
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Classe : |
- Regard sur le travail d'hier.
- Ecriture de votre 3e composition sur table
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- longueur : 250 mots / durée : 35 minutes.
- le sujet va vous être donné en classe.
- Contraintes grammaticales :
- Incorporez des phrases avec si (A1 / A2 / A3), des conditionnels, un gérondif, un participe présent, un adjectif verbal, deux temporelles, tout, rien/personne, c'est vs. il/elle est, le discours indirect (la concordance des temps), des articulateurs, des pronoms objets, des relatives, un infinitif sujet, après + un infinitif passé, des adjectifs en apposition, l'imparfait vs. le passé composé, le subjonctif, etc...
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Soir : |
- Préparez le développement durable, Choix de société 6.
- Travaillez le subjonctif en écrivant 6 phrases sur les sujets suivants :
- 1. Sachant ce qui est arrivé à Three Mile Island, à Tchernobyl ou à Fukushima Daiichi, expliquez pourquoi le nucléaire est toujours la meilleure source d'énergie pour un pays comme la France.
- 2. Sachant quels peuvent être les dangers du nucléaire, expliquez pourquoi le nucléaire n'est plus d'actualité pour les Allemands.
- 3. Vous êtes le président du mouvement écologiste français et vous essayez de convaincre un groupe d'industriels de l'intérêt qu'il y aurait à investir dans les énergies renouvelables.
- UFPT Les négations et quelques expressions indéfinies pp. 150-157, Exercices de récapitulation A, B, C pp. 159-161
- UFPT Les prépositions et les conjonctions, Exercice de réflexion p. 183-184
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Objectifs pour la fin de la semaine : |
- À l'écrit : savoir écrire un dialogue. Savoir répéter une anecdote. Penser une histoire en français.
- En grammaire : 1. Approfondissement du subjonctif présent et passé. 2. Les négations. 3. Les noms géographiques. 4. Prépositions et conjonctions.
- Style : Expansion de phrase (appositions / propositions relatives / propositions participiales) / Faire des hypothèses avec le conditionnel et le subjonctif.
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