Semaine 6 |
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Classe : |
- Un courriel du ministère de l'environnement. Une décision à prendre. Vos écrits ont retenu l'attention au plus haut niveau des instances politiques de votre pays. Vous devenez conseiller environnemental. On vous presse de faire des choix pour votre pays. Vous hésitez entre les choix de société. Travaillez bien ces documents (vocabulaire et thèmes) pour votre écrit de mercredi.
- En grammaire :
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Soir : |
- Ecoute de la vidéo sur la Francophonie : Géopolitis TSR et TV5
- Durée d'écoute 1/2 heure. Cette vidéo ne se trouve pas sur le serveur de mon école.
- Prenez des notes, écrivez vos réflexions et incorporez-les dans votre présentation sur la Francophonie.
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Objectifs pour la fin de la semaine : |
- A l'écrit : savoir écrire un dialogue. Savoir répéter une anecdote. Penser une histoire en français.
- En grammaire : compréhension des modes et temps / maîtrise du subjonctif présent et passé / A l'indicatif : maîtrise de l'imparfait, du passé composé, du futur antérieur et du plus-que -parfait / des propositions relatives / les propositions hypothétiques / des propositions temporelles / des articles / des adjectifs / des adverbes / de certaines prépositions / des conjonctions (coordination, cause, temps) / des négations / des verbes et de leurs prépositions / des pronoms objets / des noms géographiques / de l'accord du participe passé / des déterminants / de l'interrogation / des questions indirectes / de l'infinitif / des adjectifs et des pronoms démonstratifs / le gérondif, le participe présent et l'adjectif verbal / le conditionnel / les propositions participiales / faire causatif / la concordance des temps / les inversions stylistiques.
- Style : Phrases simples et complexes avec des subordonnées (de cause / avec si / avec quand / de lieu / de manière ) / Expansion de phrase (appositions / propositions relatives) / Utilisation des articulateurs.
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