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Dessins et textes
sur mon campus
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Grammaire
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niveau débutant / intermédiaire |
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niveau intermédiaire / avancé |
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niveau avancé / francophone |
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Le Développement durable |
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Mise en pratique |
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Je dis oui aux emballages réutilisables ! |
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Mes courses
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1. Quand vous faites vos courses, achetez-vous des produits préemballés ou des produits en vrac que vous conservez ensuite dans des boîtes en fer ou dans le réfrigérateur de votre résidence ?
2. Même question pour les boissons que vous achetez. Achetez-vous de petites bouteilles d'eau, des briquettes de jus de fruit ou préférez-vous boire l'eau du robinet que vous pouvez transporter dans une gourde ou acheter une bouteille de 2 litres de jus de fruit que vous pouvez ensuite reverser petit à petit dans votre gourde selon vos besoins ?
3. Quand vous buvez du café ou du thé, le prenez-vous dans une tasse que vous pouvez laver et réutiliser ou préférez-vous utiliser des tasses en plastique, carton ou styrophone ? |
Mon institution
1. Mon école (ou mon université) promeut-elle l'utilisation de produits bio-dégradables ?
2. Y a-t-il un club écologique qui sensibilise les élèves ou étudiants de votre campus à ces questions ? En faites-vous partie ? Pourquoi oui ou pourquoi non ?
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Approfondissement vidéo
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Illustration |St. Paul, Concord NH
Quand tu pars faire du sport et que tu transportes ton repas - ton déjeuner, ton goûter ou ton dîner - utilise une boîte lavable et une gourde plutôt que des emballages non réutilisables. Ainsi tu éviteras d'acheter des produits avec des emballages à jeter comme des biscuits préemballés.
De la même façon, bois ton thé ou ton café dans une tasse en faïence ou dans un thermos. Et quand tu fais les courses, achète une bouteille de 2 litres de jus de fruit plutôt que des briquettes ou des berlingots. C'est moins cher et meilleur pour l'environnement.
Texte lu, Université Stendhal de Grenoble
Copiez le texte par bouts de phrase (180 caractères maximum ou une trentaine de mots), collez-le dans le lien et choisissez votre langue et votre interlocuteur (En français, Sébastien - Europe est le plus facile à comprendre).
Source : e-coloriage
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Verbes
Noms
Adjectifs
- lavable : que l'on peut laver.
- réutilisable : que l'on peut utiliser une autre fois.
- préemballé : emballé d'avance. Déjà mis dans une enveloppe protectrice.
Quizlet
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Mise en pratique |
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Glossaire |
Mes trajets
1. Sur et autour d'un campus comme celui de St Paul ou de Middlebury, quels sont les déplacements que vous faites à pied, à vélo ou en voiture ?
2. Renseignez-vous sur les horaires des bus qui desservent votre campus. Prenez-vous ces bus pour aller à Concord, à Boston, ou à New York ?
3. Prenez-vous quelquefois le train ? -Pour mes étudiants de Middlebury, êtes-vous déjà allés de Middlebury à Burlington en train ? Pour quelles raisons le prenez-vous ou ne le prenez-vous pas.?
-Pour mes élèves de St Paul, prenez-vous quelquefois le bus de Concord à Boston puis le train à la place de l'avion pour aller à New York, Philadelphie ou Washington ?
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Mon institution
1. Mon école (ou mon université) promeut-elle la marche à pied ou l'utilisation du vélo.?
2. Y a-t-il un club de marcheurs ou de cyclistes ? En faites-vous partie ? Pourquoi oui ou pourquoi non ?
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Approfondissement vidéos
De toutes les vidéos retenues dans l'ensemble du dossier, seules celles qui apparaissent dans cette section n'ont pas été travaillées. C'est un choix qui est présenté aux apprenants. Leur travail consiste à en retenir une ou plusieurs et de la ou les commenter en classe avec leurs pairs. Certains auront peut-être visionné la même mais la découverte même de ce fait est source de production orale donc riche pour l'apprenant.
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Je me déplace à pied, à planche à roulettes ou à vélo ! |
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Illustration |St. Paul, Concord NH
Sur un campus comme St. Paul ou Middlebury, on va à ses cours à pied ou à vélo... Mais qu'en est-il des élèves de lycées publics ou des étudiants de campus situés en ville ou aux abords des villes ? Comment se rendent-ils à leurs cours ? Et comment retournent-ils chez eux ? Se déplacer en voiture est devenu si pratique et si rapide, surtout aux États-Unis !!! On oublie alors que la circulation génère de la pollution et des problèmes de santé parce qu'on manque d'exercices.
Donc, quand le trajet est court, aller à pied reste encore la meilleure des solutions. Et par mesure de sécurité, avec ses camarades, on peut former un « pedibus » ou un « carapatte ». Mais qu'est-ce que c'est ?
Un « pedibus » n'est autre chose qu'un « autobus pédestre » et un « carapatte » un « car à patte ». Le ramassage scolaire au lieu de se faire par car scolaire se fait alors soit à pied soit à vélo. Les parents d'élèves, pour les tout petits, accompagnent les enfants, suivent un trajet fixe défini à l'avance, et décident des endroits de ramassage tout en respectant l'horaire établi ensemble. Pour les plus grands, les « conducteurs » et « conductrices » de ces caravanes scolaires peuvent être des élèves de première ou terminale qui prennent en charge les plus jeunes à tour de rôle. C'est un excellent moyen de gagner des heures de service communautaire.
Si le trajet est un peu plus long, on s'organise de la même façon mais cette fois-ci à vélo. On appelle cela un « vélobus », un « autobus fait de vélos ». Là encore on suit un itinéraire ainsi qu'un horaire bien précis avec des arrêts connus de tous.
Quels en sont les avantages ?
- D'abord économiques : un ramassage fait de cars scolaires coûte cher.
- Ensuite, communautaires : les habitants d'un quartier retrouvent des liens avec leurs voisins.
- Puis, climatiques : ces nouveaux ramassages scolaires n'engendrent aucune pollution atmosphérique. C'est même 188 g de CO2 évités, par jour et par enfant.
- Finalement, éducatifs : les enfants qui marchent sont plus attentifs en classe.
Maintenant, il suffit de faire passer le message aux élus locaux de votre municipalité et de voir si ce genre de projet les intéresse. Le site « Tous à pied, bougeons autrement » vous donnera plusieurs renseignements.
Si vous désirez en savoir plus sur l'expression « aller à pedibus », consultez le site suivant en cliquant sur l'expression. Mais l'idée nous vient de David Engwicht, un Australien. En cliquant sur son nom vous saurez tout sur ce philosophe des temps modernes. Attention, le site est en anglais.
Texte lu, Université Stendhal de Grenoble
Copiez le texte par bouts de phrase (180 caractères maximum ou une trentaine de mots), collez-le dans le lien et choisissez votre langue et votre interlocuteur (En français, Sébastien - Europe est le plus facile à comprendre).
Source : e-coloriage
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Verbes
moyens de locomotion
- aller à pied, à cheval, à moto, à vélo.
- aller en voiture, en camion, en train, en avion, en bateau.
- envoyer, voyager par le train, par bateau, par avion.
- se rendre à... : aller quelque part.
- se déplacer : aller d’un endroit à un autre.
autres verbes
Noms
- la circulation : nombre élevé de voitures et camions sur les routes.
- la santé ≠ la maladie.
- un trajet : un voyage, un parcours, un itinéraire
- un car : un autocar, un bus.
- une patte : une jambe.
- le ramassage scolaire : le transport quotidien des écolier en autocar.
- un horaire : un emploi du temps, une répartition des heures, un bus part et s'arrête à des heures précises. C'est son horaire.
- un conducteur, une conductrice : personne qui conduit, dirige, mène.
- un itinéraire : un déplacement pour aller d'un point A à un point B.
- un arrêt : l'endroit où s'arrête un bus, par exemple.
- un quartier : divisions administrative d’une ville
- un lien : ce qui unit.
- un voisin, une voisine : celui/celle qui habite à côté de chez vous ou celui/celle qui est assis/e à côté de vous.
- les élus locaux : les politiciens de la localité, de l’endroit où on habite
Expressions idiomatiques
- à tour de rôle : chacun son tour, l'un après l'autre.
- il suffit de : il faut seulement.
Prépositions
- aux abords de : près de, aux alentours, aux environs.
Modificateurs
- si + adjectif.
si pratique = tellement pratique.
Abréviations
- 1 g : un gramme.
- co2 : du gaz carbonique.
Quizlet
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Mise en pratique |
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Glossaire |
Mes gestes utiles
1. Que faites-vous pour ne pas gaspiller le papier ? Vos professeurs acceptent-ils un travail, un devoir, ou un essai rendu sur une feuille où l'un des côtés est déjà imprimé ? Remarquez que le texte que vous avez lu suggère aux enfants d'utiliser les deux côtés d'une feuille pour les brouillons. Pourquoi «.pour les brouillons », d'après vous.?
2. Sur votre campus y a-t-il un atelier où vous pouvez vous-même recycler du papier ? Si cela n'existe pas, est-ce que ce serait une bonne idée ? Pourquoi oui ? Pourquoi non ? Afin de répondre consultez ce lien intéressant pour savoir comment procéder. |
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Mon institution
1. Que fait mon école (ou mon université) pour éviter de gaspiller du papier .?
2. L'éco-club de votre école ou université sensibilise-t-il les élèves, les étudiants, les employés et les professeurs à diminuer la consommation de papier ? De quelles façons.?
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Approfondissement lectures
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Verbes
- jeter un coup d’oeil : regarder rapidement
- s’utiliser : Le papier s’utilise = on se sert de papier.
- gaspiller : utiliser qqch. sans faire attention. Si vous vous brossez les dents en laissant couler l'eau tout le temps, vous gaspillez l'eau.
- coûter cher : demander beaucoup d'argent.
- falloir : il faut = il est nécessaire de.
- économiser : consommer avec modération.
- diminuer : réduire. Diminuer de moitié : couper en deux.
Noms
Adjectifs
- recyclé : ici du papier qui est fabriqué avec du papier utilisé, jeté puis récupéré.
- récupéré : ici du papier que l'on met dans une poubelle spéciale dans le but de le recycler.
Quizlet
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Illustration |St. Paul, Concord NH
Il suffit de jeter un coup d'œil dans une poubelle de dortoir ou de salle de classe pour comprendre l'étendue du désastre quand on sait qu'1 tonne de papier recyclé = 1,5 tonne de papier récupéré et 30 000 litres d'eau. Eh oui, le papier s'utilise et se gaspille tous les jours à l’école. Le fabriquer coûte cher à notre planète. Il faut donc essayer de l’économiser. En diminuer de moitié sa consommation, c'est aussi simple qu'écrire des deux côtés d’une feuille. Cela s'entend aussi bien pour les brouillons que pour les devoirs à rendre. Ensuite, il faut s'évertuer à utiliser du papier recyclé et surtout à faire attention à limiter les impressions papier à l'école comme à la maison.
Si apprendre à fabriquer et à recycler du papier chez soi vous intéresse, en cliquant sur le lien vous saurez comment faire.
Texte lu, Université Stendhal de Grenoble
Copiez le texte par bouts de phrase (180 caractères maximum ou une trentaine de mots), collez-le dans le lien et choisissez votre langue et votre interlocuteur (En français, Sébastien - Europe est le plus facile à comprendre).
Source : e-coloriage |
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Mise en pratique |
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Glossaire |
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Je circule en voiture avec mes camarades. |
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Mes gestes utiles
1. Que faites-vous pour ne pas gaspiller l'essence.? Comment allez-vous en classe ? Comment allez-vous en ville ?
2. Votre campus est-il un campus qui favorise les déplacements à pied ou à bicyclette.? |
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Mon institution
1. Que fait mon école (ou mon université) pour éviter de gaspiller l'essence .? Comment se déplace le personnel de la sécurité sur votre campus ?
2. L'éco-club de votre école ou université sensibilise-t-il les élèves, les étudiants, les employés et les professeurs à diminuer la consommation d'essence ? De quelles façons ? Pensez au transport des équipes de sport, à une ligne de bus qui traverse votre campus, à une ligne de bus qui relie votre campus à la ville, à un service de vélos mis à la disposition de tous sur le campus.
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Approfondissement audio
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Approfondissement vidéos
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Illustration |St. Paul, Concord NH
Si le « pedibus » ou le « vélobus » ne sont pas pour vous à cause de la distance, il vous reste le covoiturage. Grâce à cette pratique, vous diminuerez le nombre de voitures circulant sur les routes ainsi que la pollution.
Le covoiturage, c'est simple : il s'agit de partager sa voiture avec d'autres étudiants pour effectuer le trajet à la fac en commun. Moins cher que le train ou le bus, si la voiture est remplie, le covoiturage se transforme en mode de déplacement nouveau et complémentaire des autres modes de transport. Il vous suffit d'organiser un comité d'étudiants-chauffeurs, de planifier des itinéraires avec des arrêts, des chauffeurs prêts à servir la communauté à tour de rôle et des horaires à respecter.
L'inconvénient, pour le chauffeur du jour, est qu'il s'astreint à respecter son engagement ou à se trouver un substitut dans le cas contraire.
Texte lu, Université Stendhal de Grenoble
Copiez le texte par bouts de phrase (180 caractères maximum ou une trentaine de mots), collez-le dans le lien et choisissez votre langue et votre interlocuteur (En français, Sébastien - Europe est le plus facile à comprendre).
Source : e-coloriage |
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Verbes
- diminuer : rendre plus petit, réduire.
- circuler : se déplacer en voiture dans une ville, sur une route.
- partager qqch. : utiliser qqch. avec qqn d'autre
- effectuer un trajet : faire un trajet.
- planifier : organiser à l’avance et selon un plan, prévoir.
- s’astreindre à : se soumettre à une obligation stricte.
Noms
Adjectif
Expression
- à tour de rôle : chacun son tour, l’un après l’autre.
Quizlet
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