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Dessins et textes
dans mes placards
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Grammaire
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niveau débutant / intermédiaire |
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niveau intermédiaire / avancé |
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niveau avancé / francophone |
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Le Développement durable |
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Les vêtements ne sont pas tous à mettre au sale
quand on se change !
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Mes vêtements
1. Combien de fois par jour changes-tu de vêtements ? Pourquoi ?
2. Que fais-tu des vêtements que tu enlèves ? Quels vêtements vont directement dans la panière de linge sale et quels vêtements sont mis de côté pour un usage ultérieur ?
3. Pour le linge qui peut être réutilisé plusieurs fois, comment le gardes-tu frais ?
4. Par quels gestes simples pourrais-tu limiter ton nombre de lessives ?
Mon institution
1. Est-il monnaie courante dans ton institution de changer de tenue régulièrement ?
2. Est-il de bon ton ou au contraire mal vu de changer de vêtements fréquemment ?
3. Quel rôle joue le regard des autres dans ta façon de t’habiller et de changer de tenue ?
4. L’utilisation d’un uniforme aurait-elle une incidence sur le nombre de fois que tu changes de tenue, et par conséquent sur ton nombre de lessives ?
Approfondissement vidéo
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Illustration |St. Paul, Concord NH
Les jeunes sont amenés à se changer plusieurs fois par jour. À St. Paul, il y a la tenue pour la chapelle, pour les cours, pour les sports, pour "seated meal" et puis pour le soir. À Middlebury College, rien d'aussi formel, mais on se change tout de même entre les activités de la journée et celles du soir ou pour les sports.
Alors que fait-on des vêtements portés une fois ? Rien ne nous oblige à les laver tout de suite après (à part les sous-vêtements, bien-sûr !). Dans certains cas, on peut très bien les détacher, les défroisser, les aérer. Aujourd’hui, on aurait tendance à laver souvent de petites quantités de linge pas très sale, ce qui ferait augmenter, avec le nombre de lessives, les rejets polluants dans les eaux, les irritations de la peau dues à quelques détergents et une usure prématurée des textiles.
Mais savez-vous qu'un peu d'eau chaude et du savon suffisent à enlever la plupart des taches si on les nettoie rapidement. Et puis les taches, on peut apprendre à les éviter en se protégeant avec le port d’une serviette de table quand on mange ou d’un tablier quand on fait la cuisine ou des activités salissantes. Pour plus d'informations consultez le site écoconso mais attention certaines « recettes de grand-mère ne sont pas toujours sans danger. »
Texte lu, Université Stendhal de Grenoble
Copiez le texte par bouts de phrase (180 caractères maximum ou une trentaine de mots), collez-le dans le lien et choisissez votre langue et votre interlocuteur (En français, Sébastien - Europe est le plus facile à comprendre).
Sources : écoconso|e-coloriage
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Verbes
- être amené à : être conduit à.
- se changer : changer de vêtements.
- détacher : enlever les taches.
- défroisser : enlever les plis.
- aérer : donner de l'air.
- nettoyer : enlever la saleté. Je nettoie, nous nettoyons / je nettoierai / j'ai nettoyé.
- protéger : ici, empêcher de salir. Je protège, nous protégeons.
Noms
Adjectifs
Adverbes et expressions adverbiales
- une fois : pour marquer la fréquence.
- à part : excepté, sauf.
- bien sûr : évidemment.
- souvent : adverbe de fréquence. Plusieurs fois.
Noms compléments de nom ou d'adverbe
- de petites quantité de linge ; le nombre de lessives ; des irritations de la peau ; une usure des textiles ; la plupart des taches ; un peu d'eau chaude ; le port d'une serviette. Notez l'article ou l'absence d'article devant les noms compléments.
Quizlet
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Mise en pratique |
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Glossaire |
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La corde à linge. |
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Ma corde à linge
1. Une fois lavé, comment fais-tu sécher ton linge ?
2. As-tu déjà utilisé autre chose qu’un sèche-linge ? Si oui, décris quelle(s) autre(s) méthode(s) et la facilité ou la difficulté avec laquelle tu as accompli cette tâche. Si non, pourquoi pas ?
3. Quels sont pour toi les avantages et les inconvénients du séchage à l’air libre ?
Mon institution
1. Quels moyens ton institution met-elle à ta disposition pour faire sécher ton linge ?
2. Serait-il possible d’installer des cordes à linge dans ton institution ? Si oui, quels endroits (à l’intérieur et/ou à l’extérieur) seraient favorables pour ce genre de séchage ?
Approfondissement vidéo
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Verbes
- sécher : rendre sec.
- y tenir : vouloir faire qqch.
- contribuer à : participer à.
- user : détériorer par l'usage.
Noms
Adjectifs
- ambiant : qui est alentour.
- sec : sans humidité.
Adverbe
Constructions grammaticales
- « faites sécher votre linge dehors au vent ou au soleil. » : have your clothes dry outside in the in the wind or the sun. Voir faire causatif.
- « au printemps, en été, en automne, en hiver » : Notez la construction avec les saisons.
Quizlet
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Illustration |St. Paul, Concord NH
Si les lois de votre État, les décrets de votre commune ou les règlements de votre co-propriété vous le permettent, faites sécher votre linge dehors au vent ou au soleil. Pour cela, il vous faut très peu de choses : une corde à linge, des pinces à linge, un peu de soleil ou une légère brise. Et si vous ne savez pas suspendre votre linge, regardez la première vidéo. Elle vous donnera tout plein d'astuces très utiles et de bons conseils pour les enfants pas sages. La deuxième vidéo, quant à elle, ne vous laissera jamais plus insensible aux charmes de la pince à linge.
Vous voulez garder votre sécheuse pour les jours de pluie ou quand il fait humide ? Si vous y tenez vraiment, pas de problème, mais vous découvrirez très vite qu'un étendoir à linge peut très bien la remplacer. Et puis, en hiver dans un bon appartement chaud ou une maison bien chauffée, l'air ambiant y est plutôt sec. Alors, l'étendoir remplacera aussi votre humidificateur et contribuera à votre bien-être. Vous ferez aussi des économies et d'électricité et de linge car la sécheuse, quand elle tourne, elle consomme beaucoup d'énergie et use sacrément les vêtements. Sans doute ne vous êtes-vous jamais demandé ce qu'étaient tous ces résidus de fibres textiles récupérés dans le filtre à air de votre machine...
Le saviez-vous ?
On dit que le sèche-linge est responsable de 15% de la consommation des ménages en électricité aux États-Unis.
Source : Project Laundry
Texte lu, Université Stendhal de Grenoble
Copiez le texte par bouts de phrase (180 caractères maximum ou une trentaine de mots), collez-le dans le lien et choisissez votre langue et votre interlocuteur (En français, Sébastien - Europe est le plus facile à comprendre).
Source : e-coloriage
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