1. Quel est le moyen de transport que vous préférez prendre a. quand vous partez en vacances ? b. quand vous circulez dans une ville ? c. quand vous êtes sur le campus de SPS ?
2. Quel moyen de transport pouvez-vous prendre pour arriver de vacances ou partir en vacances du campus de l'École ?
3. D'après vous, quel moyen de transport laisse l'empreinte carbone la plus petite ? et la plus grande ? a. la voiture ; b. le ferry ou le bateau ; c. la planche à roulettes ; d. la marche à pied ; e. le bus ou l'autocar ; f. l'avion ; g. le vélo.
4. Classez-les (les moyens de transport de la question 3) dans un ordre grandissant.
5. À quoi pensez-vous quand vous prenez un moyen de transport ? a. à sa praticalité. b. à sa rapidité. c. au réchauffement climatique. d. à son coût.
6. Que faut-il faire une fois qu'on est arrivé à Roissy ?
7. La voiture est-elle toujours le moyen de transport le plus pratique ?
〇 B. Votre ou vos questions à un(e) camarade de classe
Quelle est la question ou quelles sont les questions que vous aimeriez poser à un ou à une de vos camarades de classe ?
〇 C. Vocabulaire utile à apprendre et à utiliser pour répondre aux questions des parties A et B
Noms
un moyen de transport / le train / l'avion (m.) / la voiture / le métro / le bus / un taxi / la gare / le TGV / un billet / un guichet / un aller simple / un aller-retour (des allers-retours) / une place / un siège / un siège couloir / un siège fenêtre / un wagon / un passager / une passagère / un quai / une correspondance / un avion / un aéroport (Roissy ou Charles de Gaulle, Orly) un vol / un autocar / une valise / un départ / une arrivée / une frontière / un embarquement / une porte / une voiture (une auto) / une carte / la limite / la vitesse / une sortie / une bretelle d'autoroute / une sortie / la circulation / un embouteillage / une douane / un douanier / une douanière / un passeport / un visa / un distributeur / un sac à main / un vélo / une piste cyclable / un endroit / une empreinte carbone Adjectifs routier / routière / mauvais / mauvaise / bien / vite / automatique / complet / complète / confortable / pratique / agréable / désagréable / polluant / non-polluant / Adverbes et prépositions plusieurs / bien / lentement / jusqu'à Expressions utiles en train / en avion / en voiture / composter son billet / prendre un train en correspondance / mettre entre 30 et 35 minutes / louer une voiture / enregistrer ses bagages (m. pl.) (valises (f. pl.)) / le poste de contrôle / la police aux frontières / une porte d'embarquement / la limite de vitesse / les heures (f. pl.) de pointe / un risque d'embouteillage / passer la douane / ça roule bien / ça roule lentement / ça roule vite / voyager en première (en seconde) / réserver une place à l'avance / avant de monter / avant de descendre / faire un voyage / il y a un vol (un train, un autocar) à 9 heures / être limité à deux valises / passer au poste de contrôle de sécurité / laisser plus de liberté / être souvent en retard / offrir peu de flexibilité / bon pour la santé / mauvais pour la santé / en premier (en deuxième, en troisième, etc.) / la première fois / la dernière fois
Verbes
composter / louer / enregistrer / éviter / préciser / désirer / choisir / stationner
〇 D. Travail de préparation
1. Dans votre manuel de classe Visionnement de la Vidéo 14 Vocabulaire 1 en contexte avec Quizlet pp. 269-271 Activités A, B, C pp. 270-271 Quiz sur le vocabulaire du Jour 1 Quizlet Vocabulaire 1
2. Dans votre cahier d'exercices - Audio Chapitre 14 - Vocabulaire en contexte Pour voyager A. B. C. D pp. 39-41
〇 E. Travail de révision
Revoyez bien les chiffres ordinaux (premier, deuxième, etc). (Chapitre 11)
II. Travail à faire après la classe !
〇 A. Je vérifie que je sais prendre l'avion, passer la police aux frontières, passer la douane et me rendre à destination.
〇 B. Je vérifie que je sais parler des moyens de transport entre deux villes ou entre deux pays.
〇 C. Je vérifie que je sais utiliser le verbe voyager et les expressions prendre l'avion, aller en avion et faire un voyage.
1. Imaginez que, l'été passé, vous êtes resté(e) dans un hôtel à Paris. Quel moyen de transport avez-vous pris pour aller de votre hôtel au musée du Louvre, par exemple ?
2. Qu'est-ce que vous avez fait avant de prendre le métro ?
3. Si la ligne n'était pas directe, qu'est-ce que vous avez dû prendre ?
4.
Est-ce que prendre le métro est compliqué ? Expliquez votre réponse.
5. Quand vous étiez à Paris, avez-vous utilisé Vélib' ou Gobee-bike ?
〇 B. Votre ou vos questions à un(e) camarade de classe
Quelle est la question ou quelles sont les questions que vous aimeriez poser à un ou à une de vos camarades de classe ?
〇 C. Vocabulaire utile à apprendre et à utiliser pour répondre aux questions des parties A et B
Noms
un endroit / le métro / le réseau du métro / une station de métro / le plan du métro / un ticket / une direction / une ligne de métro / un terminus / un arrêt / une place / une piste cyclable / un moyen de transport / un bus / le trajet / un hôtel / un appartement Adjectifs
pressé / suivant / complet / complète / gratuit / payant / difficile / sale / propre
Adverbes et expressions adverbiales
ailleurs /
lentement / vite / partout Expressions utiles
circuler dans une ville / circuler en voiture / circuler en métro / circuler en bus / circuler à pied / circuler à vélo /
il dessert toute la ville de Paris / acheter un ticket / Je prends la ligne 6 direction Nation. / Je descends à la station Charles de Gaulle-Étoile. / au prochain arrêt / à l'arrêt suivant /une place de parking libre / Je rends mon vélo ailleurs. / Les trente premières minutes sont gratuites. / Nous étions serré(e)s comme des sardines / en théorie / C'est commode. / C'est fatigant. / d'abord / avant / pendant / ensuite / puis / après / peu après / enfin / finalement / en avance / à l'heure / en retard Verbes
circuler
/ desservir / stationner / repérer
〇 D. Travail de préparation
1. Dans votre manuel de classe - Circuler à Paris pp. 271-273 Activités A, B p. 273 - À l'affiche pp. 274-275 Répondez aux questions de À l'affiche pp. 274-275 Quiz sur le vocabulaire du Jour 2 Quizlet vocabulaire 2
2. Dans votre cahier d'exercices - Audio Chapitre 14 - Circuler à Paris A. B. C. pp. 41-42 - À l'affiche A. (1/2/3/4) B.
(Première étape/Deuxième étape/Vocabulaire utile) C. D. pp. 43-44
〇 E. Travail de révision
Revoyez bien comment dire l'heure. (Chapitre 5)
II. Travail à faire après la classe !
〇 A. Je vérifie que je sais utiliser le métro à Paris.
〇 B. Je vérifie que je sais utiliser le verbe circuler quand je suis dans une ville.
〇 C. Je vérifie que je sais utiliser le bus ou circuler à vélo à Paris.
1. Depuis combien de temps êtes-vous à l'École St Paul ?
2. Depuis combien de temps vivez-vous
aux États-Unis ? 3. Depuis combien d'années votre famille habite-t-elle dans le New Hampshire (aux États-Unis/en Floride/en Californie/aux Pays-Bas) ?
4. Depuis combien de jours travaillons-nous le chapitre 14 ?
5. Depuis combien de mois voyagez-vous seul(e) ?
6. Depuis quand habitez-vous dans votre résidence sur le campus ?
7. Depuis quand connaissez-vous votre camarade de chambre ?
8. Depuis quand savez-vous que le réchauffement climatique est une réalité ?
9. Depuis quand pouvez-vous parler anglais ?
10. Depuis quand suivez-vous ce cours ?
11. Depuis combien de temps n'avez-vous plus vu les amis
de votre ancienne école ?
〇 B. Votre ou vos questions à un(e) camarade de classe
Quelle est la question ou quelles sont les questions que vous aimeriez poser à un ou à une de vos camarades de classe ?
〇 C. Vocabulaire utile pour répondre aux questions des parties A et B
Nomset expressions de temps à utiliser avec depuis combien de temps et depuis quand
- avec depuis combien de temps : depuis une minute / depuis une heure / depuis un jour / depuis un mois / depuis un an / depuis une décennie / depuis un siècle / depuis un millénium / depuis un million d'années
- avec depuis quand : depuis le début du mois / depuis le début de l'année / depuis le 10 septembre / depuis 2005 (deux mille cinq) / depuis que je suis né(e) / depuis toujours / depuis que je suis à St Paul / depuis la fin de l'année dernière / depuis mon anniversaire Expressions utiles
Je vis aux États-Unis depuis / je parle anglais depuis / Je réside à (j'habite à)
Nash depuis / J'habite à New York (Boston, Concord) depuis / Je vis dans le New Hampshire (en Géorgie) depuis / Je le (la) connais depuis / Je suis ce cours depuis / Je n'ai pas fait de ski depuis
〇 A. Je vérifie que je sais poser des questions au présent de l'indicatif avec depuis quand et depuis combien de temps.
〇 B. Je vérifie que je sais répondre à des questions au présent de l'indicatif avec depuis quand et depuis combien de temps.
〇 C. Je vérifie que je sais poser des questions avec une négation au passé composé en utilisant depuis quand et depuis combien de temps.
〇 D. Je vérifie que je sais répondre à des questions avec une négation au passé composé en utilisant depuis quand et depuis combien de temps.
1. Que pouvez-vous dire sur l'épisode 14 du Chemin du Retour ?
〇 B. Votre ou vos questions à un(e) camarade de classe
Quelle est la question ou quelles sont les questions que vous aimeriez poser à un ou à une de vos camarades de classe ?
〇 C. Vocabulaire utile pour répondre aux questions des parties A et B
Adjectifs
rapide / lent / actuel / discret / doux / exact / franc / immédiat / seul / sûr / tel / vrai / absolu / fou / apparent / élégant / évident / gentil / nerveux / furieux / sévère / agressif / sportif / bizarre / calme / honnête / poli / prudent / sain / bon / mauvais
Adverbes
rapidement / lentement / actuellement / discrètement / doucement / exactement / franchement / immédiatement / seulement / sûrement / tellement / vraiment / absolument / follement / apparemment / élégamment / évidemment / gentiment / nerveusement / furieusement / sévèrement / agressivement / sportivement / bizarrement / calmement / honnêtement / poliment / prudemment / sainement / vite / bien / mal / trop / peut-être Verbes et expressions verbales
dormir / mourir / s'endormir / se réveiller / s'endormir / s'allonger / mettre / porter / s'habiller / parler / jouer avec qqn / jour de la trompette / jouer au hockey / courir / aller / s'en aller / devenir / investir / perdre du poids / manger / devoir / conduire / faire la queue / resquiller / réagir / resservir / persécuter qqn
〇 D. Travail de préparation
1. Dans votre manuel de classe Structure 43La forme et la place des adverbes pp. 277-280 Activités A, B, C p. 279-280 Quiz sur la structure 42 Depuis et pendant (quizlet)
2. Dans votre cahier d'exercices - Vidéo 14b (Langue en contexte) - Audio Chapitre 14 - Structure 43 A. B. C. D. E. F. G. pp. 48-50 - Prononciation et Orthographe La consonne h : h non apsiré / h aspiré A. B. p. 45
〇 E. Travail de révision (même que pour le jour 3)
〇 A. Je vérifie que je sais former et placer les adverbes de manières.
〇 B. Je vérifie que je sais placer les adverbes vite, bien, mal, trop et peut-êtredans une phrase avec un passé composé.
〇 B. Votre ou vos questions à un(e) camarade de classe
Quelle est la question ou quelles sont les questions que vous aimeriez poser à un ou à une de vos camarades de classe ?
〇 C. Vocabulaire utile pour répondre aux questions des parties A et B
Noms de pays, de régions, d'États américains, de provinces canadiennes et de mers qui sont féminins Pays : la France (en france, de France, pour la France) / l'Angleterre / l'Allemagne / la Russie / la Suède / l'Argentine / la Chine / la Corée du Sud (du Nord) / la Malaisie / l'Afrique du Sud / l'Algérie / la Tunisie / l'Égypte / la Syrie / la Palestine / la Jordanie Régions : la Normandie / la Bourgogne / la Provence / la Picardie / l'Aquitaine / la Bretagne / l'Alsace / la Lorraine / la Touraine États américains + régions : la Californie / la Floride / la Géorgie / la Pensylvannie / la Virginie (de l'Ouest) / la Caroline du Nord (du Sud) / l'Alaska( première exception)/ la Nouvelle Angleterre / la Nouvelle France / la Nouvelle Espagne Provinces canadiennes : l'île du Prince Édouard / la Colombie britannique / la Saskatchewan(deuxième exception) Mers : la Manche / la Mer du Nord / la Baltique / la Méditerranée / la Mer Noire / la Mer Caspienne / la Mer d'Irlande / la mer de Chine Noms de pays, de régions, d'États américains, de provinces canadiennes et d'océans qui sont masculins Pays : le Canada / le Danemark / le Portugal / le Venezuela / le Chili / le Panama / le Mexique / l'Ouzbékistan / le Liban / Israël / le Kenya / le Togo / le Zimbabwe / le Sri Lanka / le Bélize / le Vietnam / le Camboge / le Laos Régions : la Normandie / la Bourgogne / la Provence / la Picardie / l'Aquitaine / la Bretagne / l'Alsace / la Lorraine / la Touraine États américains + régions : le New Hampshire / le Maine / le Vermont / l'État de New York / l'État de Washington / le Connecticut / le Massachusetts / le Tennessee / le Mississipi / le Dakota du Nord (du Sud) / le Montana / le Michigan / le Texas Provinces canadiennes : le Québec / l'Ontario / le Nouveau Brunswick / le Labrador Océans : l'Atlantique / le Pacifique / l'océan indien / l'Arctique / l'Antarctique
Expressions utiles
j'aime la France / je préfère les États-Unis / Mes parents habitent dans le Massachusetts. / Je vis à Concord dans le New Hampshire. / Ma grand-mère est née en Chine. / Mes arrière grands-parents sont morts en Russie en 1929. Adverbes, expressions adverbiales et expressions utiles
une fois / plusieurs fois / régulièrement / souvent / quelquefois / de temps en temps / toujours / J'ai passé une semaine... / Je suis resté(e) là une quinzaine de jours... / Nous y sommes resté(e) du 15 août au 1er septembre. / Nous avons pris l'avion pour Mexico. / Nous avons voyagé au Mexique pendant une semaine. / Je suis allé(e) à Paris en avion. / Je suis revenu(e) de Paris en avion. Verbes
circuler / voyager / partir pour / aller à / venir de / être né(e) / être mort(e)
2. Dans votre cahier d'exercices - Audio Chapitre 14 - Regards sur la culture Les transports p. 51 De Paris à Toulouse pp. 51-52 - Structure 44 Les prépositions avec les noms géographiques A. B. C. D. E. F. pp. 52-54
〇 E. Travail de révision (même que pour le jour 4)
〇 A. Je vérifie que je sais utiliser correctement les noms géographiques. 〇 B. Je vérifie que je sais parler des transports en commun et de certains choix de société.
1. Quel continent vous fait rêver ? Pourquoi ?
2. Vous êtes dans l'ISS. Quelle partie de la Terre allez-vous chercher à repérer en premier ? Pourquoi ?
〇 B. Votre ou vos questions à un(e) camarade de classe
Quelle est la question ou quelles sont les questions que vous aimeriez poser à un ou à une de vos camarades de classe ?
〇 C. Vocabulaire utile pour répondre aux questions des parties A et B
Noms de pays, de régions, d'États américains, de provinces canadiennes et de mers qui sont féminins Pays : la France (en france, de France, pour la France) / l'Angleterre / l'Allemagne / la Russie / la Suède / l'Argentine / la Chine / la Corée du Sud (du Nord) / la Malaisie / l'Afrique du Sud / l'Algérie / la Tunisie / l'Égypte / la Syrie / la Palestine / la Jordanie Régions : la Normandie / la Bourgogne / la Provence / la Picardie / l'Aquitaine / la Bretagne / l'Alsace / la Lorraine / la Touraine États américains + régions : la Californie / la Floride / la Géorgie / la Pensylvannie / la Virginie (de l'Ouest) / la Caroline du Nord (du Sud) / l'Alaska( première exception)/ la Nouvelle Angleterre / la Nouvelle France / la Nouvelle Espagne Provinces canadiennes : l'île du Prince Édouard / la Colombie britannique / la Saskatchewan(deuxième exception) Mers : la Manche / la Mer du Nord / la Baltique / la Méditerranée / la Mer Noire / la Mer Caspienne / la Mer d'Irlande / la mer de Chine Noms de pays, de régions, d'États américains, de provinces canadiennes et d'océans qui sont masculins Pays : le Canada / le Danemark / le Portugal / le Venezuela / le Chili / le Panama / le Mexique / l'Ouzbékistan / le Liban / Israël / le Kenya / le Togo / le Zimbabwe / le Sri Lanka / le Bélize / le Vietnam / le Camboge / le Laos Régions : la Normandie / la Bourgogne / la Provence / la Picardie / l'Aquitaine / la Bretagne / l'Alsace / la Lorraine / la Touraine États américains + régions : le New Hampshire / le Maine / le Vermont / l'État de New York / l'État de Washington / le Connecticut / le Massachusetts / le Tennessee / le Mississipi / le Dakota du Nord (du Sud) / le Montana / le Michigan / le Texas Provinces canadiennes : le Québec / l'Ontario / le Nouveau Brunswick / le Labrador Océans : l'Atlantique / le Pacifique / l'océan indien / l'Arctique / l'Antarctique
Noms de villes et d'îles considérés « petites » Villes : Paris / Algers / Mexico / New York / Washington / Le Caire / Le Havre / La Haye / La Nouvelle Orléans Îles : Cuba / Madagascar / Malte / les Malouines / l'Île d'Elbe / Ste Hélène / la Corse / les Baléares / la Guadeloupe / la Martinique
Expressions utiles
se promener au bord de la mer (à la campagne, en montagne, en mer) / faire un tour à pied (en voiture, à vélo, en planche à roulettes) dans les montagnes / se reposer à la campagne / faire du ski dans les... / faire de l'escalade / faire du bateau à voile / faire du jogging / faire de la planche à roulettes Adverbes, expressions adverbiales et expressions utiles
une fois / plusieurs fois / régulièrement / souvent / quelquefois / de temps en temps / toujours / J'ai passé une semaine... / Je suis resté(e) là une quinzaine de jours... / Nous y sommes resté(e) du 15 août au 1er septembre. / Nous avons pris l'avion pour Mexico. / Nous avons voyagé au Mexique pendant une semaine. / Je suis allé(e) à Paris en avion. / Je suis revenu(e) de Paris en avion. Verbes
circuler / voyager / partir pour / aller à / venir de / être né(e) / être mort(e) /
〇 A. Je vérifie que je sais organiser un voyage.
〇 B. Je vérifie que je sais passer une frontière.
〇 C. Je vérifie que je sais voyager dans un pays.
〇 D. Je vérifie que je sais circuler dans une ville.
〇 E. Je vérifie que je sais parler de mes origines et des origines de ma famille.
1. Vous arrive-t-il d'écrire des lettres ? À qui en écrivez-vous ?
2. Avez-vous déjà envoyé des lettres ou des cartes postales à des personnes sinistrées ?
3. Que pensez-vous de l'idée ?
〇 B. Votre ou vos questions à un(e) camarade de classe
Quelle est la question ou quelles sont les questions que vous aimeriez poser à un ou à une de vos camarades de classe ?
〇 C. Vocabulaire utile pour répondre aux questions des parties A et B
Noms
un conflit / une guerre / un blessé / un(e) soldat(e) / une lettre / un poème / une permission / un parrain / une marraine / la solitude / l'éloignement / une accalmie / la force / un assourdissement / la malchance / un soutien
Adjectifs
blessé / mort / immense / fort / faible / aigu (aigüe) / chaleureux Adverbes et expressions adverbiales
sérieusement / sincèrement / amicalement / affectueusement / amoureusement Expressions utiles
pleurer de joie (de bonheur) / avoir un chagrin (de la peine) / profiter d'un moment de calme / avec toutes mes amitiés / avec tendresse / se lier d'amitié / devenir ami / partir en permission pendant 3 jours / retourner au front
Ce qu'on fait avec une marguerite ou une pâquerette : Je t'aime, un peu, beaucoup, passionnément, à la folie, pas du tout, je t'aime, un peu, ... (Les chances de succès sont beaucoup plus grandes en français !) Verbes
lire / envoyer / recevoir / pleurer / rêver (faire rêver) / se battre (pour) / trahir son pays (une cause) / déserter / aider / soutenir
〇 D. Travail de préparation
1. Dans votre manuel de classe Synthèse : Lecture Marraine de Guerre pp. 284-287 Vocabulaire pp. 287-288 (Quizlet)
2. Dans votre cahier d'exercices - Finissez tous les exercices du cahier pour le chapitre 14
〇 E. Travail de révision
Revoyez bien tout le chapitre pour le test qui aura lieu la prochaine classe.
II. Travail à faire après la classe !
〇 A. Je vérifie que je comprends la vidéo du chapitre.
〇 B. Je vérifie que je sais utiliser (former et placer) les adverbes.
〇 C. Je vérifie que je peux parler d'Antoine dans les Cévennes.